【幼儿园大班体育游戏《打地鼠》教案与反思】一、活动名称：

《打地鼠》

二、适用年龄：

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动目标：

1. 身体发展：通过跳跃、蹲下、挥臂等动作，增强幼儿的身体协调性和反应能力。

2. 认知发展：在游戏中理解“地鼠”与“农民”的角色关系，提升幼儿的观察力和判断力。

3. 社会性发展：培养幼儿的合作意识和团队精神，学会遵守游戏规则。

4. 情感发展：激发幼儿参与体育游戏的兴趣，体验游戏带来的快乐。

四、活动准备：

- 地鼠模型或自制道具（可用纸箱、布袋等制作）

- 小篮子或小桶若干

- 游戏场地布置（平整、安全）

- 音乐背景（可选轻快音乐营造氛围）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以故事形式引入：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做《打地鼠》。你们知道地鼠是什么样子的吗？它们喜欢偷偷从地里钻出来，破坏庄稼。我们一起来当‘农民’，把地鼠都赶走吧！”

2. 讲解规则（5分钟）

- 幼儿分成两组，一组扮演“地鼠”，另一组扮演“农民”。

- “地鼠”藏在指定区域，听到指令后迅速从“洞”中钻出。

- “农民”需要快速用“工具”（如小木棍或软球）击打“地鼠”，并将其放入篮子里。

- 每轮结束后交换角色。

3. 游戏进行（15分钟）

- 教师发出信号，开始第一轮游戏。

- 在游戏中鼓励幼儿积极参与，注意安全，避免碰撞。

- 观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。

4. 总结与分享（5分钟）

- 教师引导幼儿分享游戏感受：“你最喜欢哪个部分？有没有遇到困难？怎么解决的？”

- 表扬表现积极的幼儿，强调合作与规则的重要性。

六、活动延伸：

- 可结合美术活动，让幼儿绘制自己喜欢的地鼠形象。

- 开展角色扮演游戏，进一步加深对游戏内容的理解。

七、活动反思：

本次《打地鼠》体育游戏整体效果良好，孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提升了反应能力和团队协作意识。游戏过程中，大部分幼儿能够积极参与，遵守规则，表现出较强的兴趣。但在实际操作中也发现了一些问题：

1. 个别幼儿动作不够协调，在跳跃和击打时容易失误，教师需在今后活动中加强基础动作训练。

2. 部分幼儿在游戏过程中情绪波动较大，特别是在“地鼠”被击中时，出现不高兴的情绪。教师应及时安抚，并引导他们正确看待胜负。

3. 游戏时间安排略显紧凑，下次可以适当延长游戏时间，让幼儿有更多机会体验和练习。

总的来说，《打地鼠》是一个非常适合大班幼儿的体育游戏，既锻炼了身体，又促进了社交能力的发展。在今后的教学中，我会根据幼儿的实际情况不断调整游戏难度和形式，使活动更加丰富多彩、富有教育意义。